liaisons spécifiques à la guitare

Bonjour,
" Aujourd'hui, je m'interroge au sujet des liaisons en pointillé, lignes ou courbes, pour indiquer qu'on maintient le doigt sur la note avant de la rejouer plus loin"
Un peu de confusion dans les termes ici (mais il est vrai que ce n'est pas toujours simple à s'y retrouver)

Au sens premier, on utilise le terme "liaison de phrasé" pour ceci: https://musescore.org/fr/handbook/liaisons-de-phrase
Et le terme "liaison de prolongation" pour ceci: https://musescore.org/fr/handbook/liaisons-de-prolongation

Ensuite, mais c'est tout autre chose (on entre dans la technique instrumentale pure), les guitaristes disons électriques, pour aller vite, connaissent les Hammer-On (H) et les Pull-Off (P.O.)
Ex d'un "H": On joue un Do et on frappe la corde avec un doigt de la seule main gauche pour obtenir un Ré. Et inversement, pour le "P.O." On joue le Ré, et on tire la corde vers le bas avec un doigt de la seule main gauche pour obtenir un Do.

Dans le répertoire classique, on n'utilise pas ces H et P.O. On signifie la même action simplement par l'ajout de liaisons (genre phrasé), qu'on nomme généralement liaisons ascendantes/descendantes, ou liés ascendants/descendants.

En revanche, ce mot de liaison n'est pas le bienvenu pour indiquer "qu'on maintient le doigt sur la note"
C'est vraiment un point technique spécifique. A ma connaissance, il n'existe pas un mot standard pour le désigner. Emilio Pujol (Escuela Razonada... Livre III) écrit "Diseno ascendente" et "Diseno descendente", et traduit par "Tracé ascendant" et "Tracé descendant". Autant vous dire que je n'ai même pas le souvenir d'avoir entendu ce terme par mes quelques professeurs et collègues enseignants!

Bref, cette "ligne de maintien/de tenue" de doigt sur la corde se voit en effet parfois sur des méthodes ou partitions pédagogiques (et ce n'est pas une règle absolue, tout dépend de l'auteur, des habitudes de la maison d'édition etc.)
Pour ma part, je l'utilisais à un certain stade de l'apprentissage (plutôt au début!) dans mes partitions pédagogiques, et une fois le concept acquis par l'apprenant, on passait à autre chose. Sinon, c'est beaucoup de travail en plus, et surtout de surcharge d'information sur la partition. A éviter si possible.

Dernière chose: cette ligne doit être pointillée et "droite" (sinon, elle peut faire croire à l'existence d'un lié ascendant/descendant que certaines maisons d'édition indiquent en pointillés...)
S'agissant des lignes droites pleines (ou bouts de lignes) pour indiquer qu'un doigt se déplace sur une même corde, il n'y pas vraiment de terme précis non plus. Un glissé éventuellement. Mais cela peut faire penser au glissando/portamento (avec X variantes d'effets possibles/souhaités).
Alors que, précisément, ce "glissé" doit/devrait être absolument silencieux... enfin dans la mesure du possible avec des basses neuves.... ! 😂

"est-il indispensable de surcharger la partition d'un enchevêtrement de liaisons pointillées et autres quand plusieurs notes d'un même accord sont égrénées, le cas le plus simple ?"

Et donc, non! Comme c'est le cas dans votre première partition jointe.
Dans votre deuxième partition, pardonnez-moi, mais cette manière de procéder est à éviter sinon à proscrire. Encore une fois à cause d'un mauvais emploi du mot liaison. Il y a risque de confusion évidente ici avec des liaisons de phrasé. et leur forme caractéristique (et leur ampleur ici, en survolant plusieurs notes)
Bref, élaguez tout cela: les guitaristes ont l'habitude de faire la part des choses, de savoir quelles notes tenir ou pas (hors débutants bien entendu)

NB: il y a quelques guitaristes (dont je fais partie) sur ce forum MuseScore, mais si vous voulez aller vraiment plus loin, vous aurez inévitablement plus d'audience sur les forums de guitare ("guitareclassiquedelcamp" par exemple)