notes durant toute la mesure

• 30 août 2019 - 13:37

Bonjour,

Est-il possible, pour simplifier la lecture, d'écrire en rondes les notes qui durent toute une mesure alors que celle-ci n'est pas en 4/4? Il s'agirait en fait d'utiliser le systèmes des pauses, qui indiquent dans le cas des silences, que ces derniers valent toute la mesure (peu importe l'indication de mesure), mais pour les notes...

Ainsi le lecteur voit tout de suite, dans une mesure de 6/16 par exemple, que sa note est de la durée de la mesure, mais sa partition est plus dégagée et donc plus "lisible" (en ayant une ronde et non deux croches pointées par exemple.)

Merci,

Fanny.


Comments

Bonjour,

On peut modifier le Type de tête de note, pour afficher des rondes, blanches et autres, à la place des croches (Inspecteur, menu déroulant, section "Note"), et masquer tout le reste, ligatures, hampes.

Pour aller plus vite dans cette dernière démarche, on sélectionne disons une mesure entière (celle où vous avez vos deux croches pointées), puis dans l'Inspecteur, tout en haut, à "Groupe d'éléments", cliquer sur "Rendre invisible". Et re-sélectionner la "Ronde" seule (la fausse ronde!) pour la rendre visible (touche V ou inspecteur).
Voir: ronde.mscz

Ceci étant, j'ai du mal à comprendre comment cela pourrait faciliter la "vie" de votre lecteur. Cette indication de mesure à 6/16, il va la voir, et donc, comment peut-il se positionner/faire, alors qu'une ronde s'affiche sur la partition? Outre le fait qu'il n'y a qu'une note (ronde) au lieu de deux (croches pointées), de même pour la lecture.

En réponse à par cadiz1

Super merci, j'essayerai ça!
C'est simplement pour que la partition soit moins chargée, car il s'agit de tout un passage (et non d'une mesure seulement) de longues notes tenues sous des mesures souvent asymétriques. Écrit de manière exacte, cela donnerait beaucoup de notes de petites valeurs liées les unes aux autres... Cela donne un rendu qui peut sembler un peu complexe rythmiquement. J'ai l'impression que s'il n'a qu'à lire les indications de mesures et voir que ces mesures sont "remplies", il gagne du temps, lisant moins "note par note".

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